私立学校和老师签订的是劳务合同，但是全日制工作，被学校停岗怎么办？

首先明确的是，如果老师与私立学校之间存在事实劳动关系，即使签订的是劳务合同，也可能被认定为劳动合同关系，老师有权依法维权。

若存在以下不同情况，处理方式有所不同：

1. 若学校与老师之间存在事实劳动关系：
即使合同名为劳务合同，但因老师全日制工作，接受学校管理，符合劳动关系的特征，应视为劳动合同关系，老师享有劳动法保护。

2. 若学校拒绝签订正式劳动合同：
根据劳动法规定，用人单位应当与劳动者签订书面劳动合同，否则劳动者可要求双倍工资或向劳动监察部门投诉。

3. 若学校单方面停岗：
停岗属于劳动关系的中止行为，若无合法理由，老师可主张违法解除劳动合同的赔偿或要求恢复岗位。

4. 若学校主张是劳务关系：
需进一步审查双方之间的实际履行情况，如是否存在管理关系、工资发放、工作时间等，综合判断是否构成劳动关系。
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根据《中华人民共和国劳动合同法》第七条和第十条，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。如果私立学校虽然与老师签订的是劳务合同，但老师全日制工作，接受学校的管理、考核和安排，符合劳动关系的实质特征，应依法认定为劳动关系。

此外，《劳动合同法》第八十二条规定，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。因此，若老师已实际履行劳动义务，即使签订的是劳务合同，也可能被认定为未签劳动合同的情形，老师有权主张双倍工资。

在停岗问题上，《劳动合同法》第四十八条明确，用人单位违反本法规定解除或终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行或劳动合同已不能继续履行的，用人单位应依照本法第八十七条规定支付赔偿金。

综上，如果老师与学校之间存在事实劳动关系，即便合同名为劳务合同，学校也应依法履行用人单位义务，否则老师有权依法维权。
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1. 收集证据：整理工资支付记录、工作安排记录、考勤记录、沟通记录等，证明全日制工作和接受学校管理的事实，为后续维权提供依据。

2. 向学校提出书面异议：明确表达对停岗决定的异议，并要求说明停岗理由，同时保留沟通记录，以便作为维权证据。

3. 向劳动监察部门投诉：若学校拒绝签订劳动合同或无合法理由停岗，可向当地人力资源和社会保障局投诉，要求调查处理。

4. 申请劳动仲裁：如协商无果，可在仲裁时效内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，主张违法停岗的赔偿或恢复劳动关系。

选择维权方式时，应结合自身职业规划、证据充分程度及学校态度综合判断，建议尽早咨询专业律师，制定最佳维权策略。

如您对自身情况是否构成劳动关系或如何具体维权仍有疑问，建议尽快联系专业律师进行详细咨询。
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1. 无法主张违法解除赔偿：如果老师未及时提出异议或未收集有效证据，可能导致无法证明劳动关系存在，从而无法主张违法停岗的赔偿。

例如：某老师仅与学校签订了一份劳务协议，未签订劳动合同，也未保留考勤记录和工资发放记录。在被停岗后，学校否认其为正式员工，该老师因缺乏证据无法申请劳动仲裁。

2. 社会保险权益受损：若未被认定为劳动关系，老师将无法享受法定的社会保险待遇，如医疗保险、工伤保险等，在发生意外时可能面临较大经济损失。

例如：某老师在停岗期间突发疾病，由于未缴纳社保，医疗费用需自行承担，且因未签订劳动合同，无法主张病假工资或其他补偿。